El secretario provincial de Educación del Partido Popular de Toledo, Rubén Lozano, mostró hoy el apoyo del PP de la provincia al cambio de modelo de las escuelas rurales, con el objetivo de potenciarlas y acabar con el mayor fracaso escolar que registran las aulas unitarias rurales, según ha anunciado hoy la Consejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
Lozano recordó que las aulas unitarias “han mostrado ampliamente que forman parte de un modelo ineficaz y fracasado”, por lo que aplaudió la iniciativa del Gobierno regional para potenciar la escuela rural a base de agrupar los alumnos de las aulas rurales que cuenten con menos de 10 escolares.
Para el secretario provincial de Educación del PP se trata de conseguir que todos los escolares de la región cuenten “con una educación con la misma calidad y que le ofrezca las mismas oportunidades de futuro”, algo que ya se ha demostrado que “no se puede conseguir en clases en las que conviven niños de 3 a 12 años de hasta 9 niveles diferentes”.
Así, recordó que “un alto porcentaje de los niños que estudian en escuelas unitarias repiten curso cuando empiezan la secundaria”, y esto “no podemos seguir permitiéndolo, porque supone una tremenda discriminación para los ciudadanos de los municipios pequeños, cuyos hijos cuentan de esta manera con menos oportunidades de formación que los de pueblos más grandes o ciudades, por culpa de este mal modelo de enseñanza que el PSOE parece querer seguir manteniendo”.
En este sentido, se mostró sorprendido ante las declaraciones de los responsables del PSOE y “su defensa a ultranza de una forma de educar a los estudiantes de las zonas rurales que les pone en inferioridad de condiciones frente a los jóvenes de ciudades y pueblos más grandes”.
“Desde el Partido Popular defendemos la necesidad de un cambio en el modelo de la Educación porque defendemos la igualdad por encima de todo y porque estamos convencidos de que la única manera de ganar un futuro mejor para los jóvenes de Castilla-La Mancha es a través de una formación de calidad”, concluyó.
